quinta-feira, 19 de abril de 2018

ETE Governador Eduardo Campos implanta sistema virtual para avaliação de aprendizagem

Em um contexto de discussões sobre letramento digital, sustentabilidade e meio ambiente cada vez mais fortes, a ETE Governador Eduardo Campos, do município de São Bento do Una, transformou o modo tradicional como os alunos realizam as avaliações de aprendizagem. Em substituição às provas físicas, realizadas com a utilização de papéis, a escola experimenta a utilização de provas eletrônicas, por meio de sistema desenvolvido a partir da iniciativa do próprio corpo docente. 

O sistema foi criado pelo professor Anderson Alves, do curso de Redes de Computadores da escola, por meio da plataforma Moodle, utilizada largamente para viabilizar a Educação a Distância por já dispor de todos os padrões educacionais. O desenvolvimento do espaço virtual foi submetido à apreciação dos demais professores e tentou atender às necessidades apresentadas por eles, garantido a qualidade pedagógica desta inovação. 

O primeiro teste foi feito no último dia 13 de abril, cuja avaliação da comunidade escolar foi bastante positiva. “Com o auxílio desse sistema, os alunos, professores e gestão terão ganhos, pois o estudante poderá ver a nota na hora que entregar a prova. Ao fim da avaliação, o sistema já salva as notas de cada aluno em um banco de dados e, com isso, os professores não precisam se preocupar ou passar dias corrigindo provas. Além de poupar tempo, a escola pode economizar cerca de R$ 1.000 em compra de papéis para impressão de provas por mês”, explica William Marques, gestor da escola. 

Após o teste, o sistema ainda passará por aperfeiçoamento até que possa ser efetivamente implantado na escola.

GRE inicia mobilização para realização do projeto "Semear" em 2018

A Coordenação Geral de Educação Integral e Profissional (CGIP) da GRE inicia hoje (19), com reunião voltada para gestores escolares, a organização para o primeiro encontro do projeto “Semear” em 2018, nas escolas da rede estadual do Agreste Meridional. Com o tema “Semear Sensibilidade, Germinar Consciência: Protagonismo Juvenil, Práticas e Vivências”, a novidade para este ano é a inclusão de escolas regulares no projeto. 

O projeto tem como objetivo revisitar a filosofia da Educação Interdimensional como fundamentação teórico-metodológica da política da educação integral desenvolvida nas Escolas de Referência em Ensino Médio (EREM) e Escolas Técnicas Estaduais (ETE) de Pernambuco. Esta filosofia visa a utilização de ações gerenciais/pedagógicas que fomentem o protagonismo juvenil e conduzam o educando a pensar, decidir e assumir responsabilidades, o estimulando a ser sujeito de sua história. 

Participaram da reunião de hoje representantes das EREMs Virgem do Socorro, Dom João da Mata Amaral, João Fernandes da Silva, Sebastião Tiago de Oliveira, Henrique Justino de Melo, Azarias Salgado e Regina Pacis, que serão responsáveis pela organização do primeiro encontro do ano; a EREM Professor Jerônimo Gueiros, que vai acolher o evento; e as escolas Professora Elisa Coelho, Duque de Caxias, Henrique Dias, Simoa Gomes e Senador Aderbal Jurema, convidadas a integrar o projeto em 2018.

segunda-feira, 16 de abril de 2018

Escolas do Agreste Meridional participam de aulão do projeto "Prepara Jovem"

A quadra da Escola Técnica Estadual (ETE) Governador Eduardo Campos, em São Bento do Una, ficou pequena para receber, no último sábado (14), mais de 800 estudantes de diversas escolas estaduais do Agreste Meridional interessados em uma oportunidade a mais de fortalecer a aprendizagem. Por meio de uma parceria entre Secretaria de Educação e Secretaria de Desenvolvimento Social, Criança e Juventude de Pernambuco, eles participaram do aulão oferecido pelo projeto “Prepara Jovem”, cujo objetivo é estimular o ingresso dos alunos das escolas públicas no ensino superior. 

O projeto tem como principal foco os alunos do terceiro ano do ensino médio que participarão do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e das provas do Sistema Seriado de Avaliação (SSA). Sempre atentos às dicas e orientações dos professores, os estudantes assistiram aulas de Geografia, Redação e Matemática, conduzidas por professores dinâmicos e reconhecidos no Estado pelo trabalho com jovens pré-universitários. 

O projeto dialoga com outra iniciativa do Governo do Estado para viabilizar a continuidade dos estudos de quem conclui o ensino médio: O PE no Campus. Para a gerente da GRE do Agreste Meridional, professora Adelma Elias, isto representa um novo momento para a Educação. “Percebemos claramente sinais de uma nova cultura sendo construída, a da valorização dos estudos. Por isso, foi muito gratificante ver nossos estudantes usufruindo de mais esta oportunidade de preparação para o acesso ao ensino superior e enxergando possibilidades de realização de sonhos”, comenta. 

Além das quatro escolas do município sede, foram beneficiados nesta edição estudantes de outras 11 escolas localizadas nos municípios de Caetés, Capoeiras, Calçado, Canhotinho, Jucati, Jurema, Lajedo, Saloá e Sâo João. A mesma ação já foi realizada nas GREs Recife Norte e Vale do Capibaribe.

sexta-feira, 13 de abril de 2018

Encontro abre formações continuadas de Língua Portuguesa de 2018

A Coordenação Geral de Desenvolvimento da Educação (CGDE) da GRE iniciou ontem, 12 de abril, a jornada de formações continuadas de 2018 para professores de Língua Portuguesa. O momento foi marcado pela presença, no auditório da Gerência Regional, dos mais de 180 docentes que atuam no Ensino Fundamental e no Ensino Médio em todas as escolas da rede estadual localizadas no Agreste Meridional. 


Este encontro, que marca a abertura do calendário de formações do ano, teve a contribuição de Clécio Bungen, mestre e doutor em Lingüística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (SP) e professor do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Com sua vasta experiência no ensino e aprendizagem de língua materna, enfocando em temas como livro didático, letramento escolar, ensino da leitura e da reescrita e gêneros do discurso, o pesquisador conversou com os docentes sobre as possibilidades de trabalhar com a Multimodalidade e os Multiletramentos no ensino de Língua Portuguesa, na Educação Básica, e como o tema é explorado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 

Anualmente, são programadas quatro formações continuadas para professores de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental e quatro para o Ensino Médio. A periodicidade é bimestral e os temas são concebidos a partir das necessidades apontadas na própria rede de ensino.

Projeto de Empreendedorismo revela talentos na EREM Augusto Lúcio da Silva

Criatividade, inovação e sensibilidade para as demandas do mercado. Essas foram algumas das habilidades que os estudantes da EREM Augusto Lúcio da Silva, localizada no município das Correntes, demonstraram durante as apresentações do Projeto de Empreendedorismo 2018, ocorridas ontem, 12 de abril, na escola. Neste ano, o projeto teve como tema “Empreender para viver: O poder da criatividade e a importância do trabalho em equipe”, e envolveu todas os estudantes da unidade de ensino. 

Com o objetivo de desenvolver no educando a capacidade de criar, trabalhar em equipe, resolver conflitos, obstáculos e descobrir habilidades de liderança, cada turma recebeu a missão de criar um produto fictício, dar um nome, fazer sua propaganda e despertar o desejo para compra. 

A partir do desafio, os estudantes criaram cosméticos sustentáveis, massageador elétrico feito com material reciclável, e até aplicativo para smartphone com informações úteis da escola. “Criamos o ‘PROTÓTIPO A.L.S.’ pensando em facilitar a vida dos estudantes, pois nele é possível encontrar diversas informações que nos deixam por dentro de tudo que acontece no ambiente escolar. Esse aplicativo servirá para organizar nossa vida estudantil, trazendo uma interface simples e intuitiva, que facilitará a nossa comunicação”, explicam os alunos Cleyton Tenório de Lima, Karla Petrúcia Correia Soares e Maria Eduarda Azevedo Vital, idealizadores do produto virtual. 

As turmas fizeram, ainda, apresentações orais, cartazes e filmes publicitários para apresentar os produtos e simular suas vendas. Um exercício que, para Gustavo Figueiredo Lima, aluno do 3º ano, trouxe resultados positivos para a formação dele e dos colegas. “O projeto de empreendedorismo estimula a nossa capacidade criativa. Os desafios encontrados ao longo do desenvolvimento do produto me ajudaram a estimular a capacidade de liderança e a observar o avanço da turma diante do compromisso de realizar algo desafiador”, comenta.

terça-feira, 10 de abril de 2018

GRE sedia Evento de Avaliação do Censo da Educação Básica

Técnicos das Gerências Regionais de Educação do Agreste Meridional (Garanhuns) do Sertão Moxotó-Ipanema (Arcoverde), Agreste Centro Norte (Caruaru), Alto Pajeú (Afogados da Ingazeira), Sertão do Araripe (Araripina) e Sertão Central (Salgueiro) participam hoje e amanhã (10 e 11 de abril) do Evento de Avaliação do Censo da Educação Básica. O encontro, promovido pela coordenação estadual do Censo Escolar na Secretaria de Educação de Pernambuco, é sediado pela GRE do Agreste Meridional. 

O evento iniciou com a apresentação dos resultados de matrícula inicial e situação do ano 2017, principais atribuições do começo deste ano dos técnicos responsáveis pela inserção de informações no Educacenso. Por meio de atividade em grupo, o encontro também levou à reflexão sobre a qualidade das informações fornecidas e seus impactos para o planejamento de políticas públicas. Ao longo do dia, estão sendo discutidos, também, mecanismos de consulta e relatórios disponíveis no sistema Educacenso. 

A programação de hoje se estende até as 16h30 e prevê, ainda, apresentação das ações 2017 e os encaminhamentos para o ano de 2018.

PGM tradicional divulga lista preliminar

A Secretaria Estadual de Educação, por meio do Programa Ganhe o Mundo (PGM), divulgou a lista preliminar dos estudantes classificados para o intercâmbio internacional do Governo do Estado. 977 estudantes foram selecionados, sendo 700 de inglês, 273 de espanhol e 04 de alemão. No Agreste Meridional, foram 39 selecionados de inglês e 14 de espanhol, totalizando 53 estudantes contemplados. 


As 67 vagas de ESPANHOL e 01 vaga de ALEMÃO não preenchidas serão alvo de uma nova prova de idioma, em data/local e hora que serão divulgados para que os interessados possam participar.

Lembramos que essa relação publicada é PRELIMINAR como reza o edital e poderá sofrer alteração até a homologação. Os estudantes que quiserem solicitar recursos, devem utilizar o site da Secretaria de Educação, na aba do PGM (https://www1.educacao.pe.gov.br/pgm/)

Veja aqui a lista preliminar.

sexta-feira, 6 de abril de 2018

Formação para professores discute editoração e formatação de textos em Braille



Professores Braillistas das escolas estaduais de Garanhuns participaram, nos dias 03, 04 e 05 de abril, de formação continuada com o tema “Editoração e Formatação de Textos em Braille”, oferecida pelo Núcleo de Educação Inclusiva, Direitos Humanos e Cidadania da GRE. O objetivo foi orientar sobre o uso de ferramentas tecnológicas e a produção/impressão de textos em Braille, visando dar melhor e mais amplo uso às ferramentas que estão à disposição nas escolas.

A ação propiciou momentos de estudo, reflexão e orientações para a melhoria do trabalho realizado nas diferentes etapas de produção em Braille, assim como no manuseio das impressoras Braille existentes nas Salas de Recursos Multifuncionais. Também foram apresentadas as principais funções do editor de texto Braille Fácil; a ferramenta “braivox” e sua importância na impressão de textos para os usuários do sistema Dosvox; dentre outros recursos que já são realidade na rede.

Programa de Educação Integrada realiza formação do eixo "Gestão Escolar"

A GRE do Agreste Meridional sediou, entre os dias 02 e 04 de abril, mais um momento de formação para as escolas contempladas com o Programa de Educação Integrada. O eixo trabalhado nesta semana foi o “Gestão Escolar”, conduzido pela Secretaria Executiva de Gestão da Rede (SEGE) da Secretaria de Educação de Pernambuco. Na segunda (02), participaram do encontro regional técnicos das GREs do Agreste Meridional, Agreste Central, Sertão do Moxotó Ipanema e Sertão do Alto Pajeú; além de técnicos das Secretarias Municipais de Educação de Bom Conselho, São Bento do Una, Santa Cruz do Capiparibe, Arcoverde, Afogados da Ingazeira e Flores. 

O objetivo da formação foi contribuir para uma atuação colaborativa com municípios, na perspectiva do fortalecimento da articulação entre GRE e redes municipais, visando a melhoria da qualidade da educação em Pernambuco. Além do encontro regional, os formadores da SEGE realizaram, nos dias 03 e 04, reuniões de gestão escolar com equipes de São Bento do Una e Bom Conselho, respectivamente. Estes são os dois municípios do Agreste Meridional atendidos pelo programa. Os demais das outras regionais receberam a formação na escola nos dias seguintes.

quarta-feira, 4 de abril de 2018

Programa Mãe Coruja realiza reunião técnica com coordenadores dos CECs

Para discutir assuntos relacionados às visitas de monitoramento realizadas nos Círculos de Educação e Cultura (CECs), a equipe do Programa Mãe Coruja Pernambucana na GRE do Agreste Meridional realizou reunião técnica para coordenadores, na última terça-feira, 03 de abril. O encontro teve como objetivo, também, socializar informações mensais repassadas pela equipe central da Secretaria de Educação do Estado e pelos parceiros da Secretaria de Saúde. 

O Mãe Coruja é um dos programas sociais brasileiros de referência na área materno-infantil, sendo reconhecido e premiado pela Organização das Nações Unidas (ONU) e pela Organização dos Estados Americanos (OEA), como modelo de Gestão de Política Pública. Oferece apoio às mães pernambucanas, antes e depois do nascimento de seus filhos, tendo como objetivo prestar atenção integral às gestantes usuárias do Sistema Único de Saúde (SUS) e aos seus bebês, garantindo a eles um desenvolvimento saudável e harmonioso durante os primeiros anos de vida. Na educação, o programa se concretiza com a realização dos Círculos de Educação e Cultura junto às mães atendidas.