quarta-feira, 17 de abril de 2019

Formação de Ciências e Biologia aborda Currículo de Pernambuco

Os professores de Ciências do Ensino Fundamental e de Biologia do Ensino Médio das escolas regulares do Agreste Meridional também tiveram momento de formação continuada para discutir o Currículo de Pernambuco e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Viabilizado pela GRE, o encontro aconteceu na sede da Gerência Regional, na última terça-feira (15), com a participação de cerca de 30 docentes. 

A exemplo das formações anteriores, que contemplaram professores Língua Portuguesa e Matemática, a pauta trouxe estudos sobre os documentos introdutórios do Currículo, apresentando o histórico, as competências gerais, os marcos legais e os fundamentos pedagógicos. 

Sobre a construção do Currículo de Pernambuco, os professores debateram as concepções, os princípios norteadores, a Educação Especial na perspectiva da inclusão, as competências e habilidades, as concepções sobre os processos de ensino e aprendizagem, formação de professores, avaliação, e os temas transversais e integradores – dentre eles, o Projeto de Vida. 

As formações, que estão abrangendo professores dos diferentes componentes curriculares, refletem a importância do estudo do novo Currículo neste início de implementação do documento nas escolas, além da necessidade de os docentes atualizarem suas práticas didáticas para adequar o ensino e a aprendizagem ao que é proposto pelo novo Currículo.

terça-feira, 16 de abril de 2019

Secretaria de Educação e Esportes divulga lista final de aprovados na 8º edição do PGM

A lista homologada do processo seletivo para a 8ª edição do intercâmbio promovido pelo Programa Ganhe o Mundo (PGM) foi divulgado, nesta segunda-feira (15), pela Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco. Os estudantes irão cursar um semestre letivo do ensino médio na modalidade high school em um dos dez países parceiros, com embarques previstos para 2019.2 e 2020.1. 

Foram mil estudantes selecionados, sendo 700 intercambistas de língua inglesa, 295 de língua espanhola e 5 de alemão. O Agreste Meridional tem 62 estudantes contemplados, matriculados em 32 escolas estaduais de Garanhuns e região. Dentre eles, 49 farão intercâmbio em países de língua inglesa e 13, em países de língua espanhola. 

As datas de embarque e a relação de estudantes por país de destino serão informados em breve. 

Veja aqui a lista homologada
Confira aqui o resultado dos recursos

Resultado preliminar da 2ª etapa da Seleção Interna para educador de apoio é divulgado

A Secretaria de Educação e Esportes do Estado divulgou nesta segunda-feira (15), o resultado preliminar da segunda etapa da Seleção Interna para educador de apoio. Os candidatos que pretendem entrar com recurso ao resultado preliminar deverão realizar requerimento até esta terça-feira (16), conforme consta no edital. Na próxima quarta-feira (24), será divulgado o resultado definitivo desta etapa. 

Para participar da seleção os professores deveriam ter vínculo ativo com a secretaria, além de formação em Licenciatura Plena; possuir, no mínimo, dois anos de efetivo exercício docente na Educação Básica em escola pública ou privada e apresentar plano de trabalho no ato da inscrição. Estão dentro das atividades diárias do educador de apoio: participar da construção, implementação e avaliação do projeto político-pedagógico da escola; coordenar, sistematizar, acompanhar e avaliar as ações pedagógicas e de docência da escola; Assim como coordenar o monitoramento pedagógico das turmas, sob sua responsabilidade na escola, dentre outras.

Clique aqui para conferir o resultado

quinta-feira, 11 de abril de 2019

GRE realiza formação continuada para professores de Arte

As reflexões sobre o ensino de Arte na Educação Básica foram o mote da primeira formação continuada de 2019 para professores deste componente curricular, no Agreste Meridional. O encontro, promovido pela GRE, aconteceu hoje (11) na sede da instituição e contou com a participação de 46 educadores das escolas estaduais. 

Após a abertura, realizada pela gerente da GRE, Adelma Elias, a formação iniciou com o estudo do ensino de Arte a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Currículo de Pernambuco, enquanto documentos norteadores da prática docente. Com a contribuição da Secretaria de Cultura de Pernambuco (Secult/PE), a formação seguiu com a oficina “A importância do ensino de Arte na formação do estudante da Educação Básica – Eixo: Dança”. 

Também em formato de oficina, a programação trouxe, de forma prática e dinâmica, discussões sobre como trabalhar com o livro didático de Arte, em uma série de atividades que iniciaram durante a manhã e se estenderam para a tarde. A formação encerrou com a entrega de modelo de plano de ação para atividades e projetos nas áreas de cultura popular e literatura, como sugestão de trabalho nas escolas.

Em rodada de reuniões na GRE, representantes das três redes de ensino são orientados sobre Legislação Educacional e Escrituração Escolar

A GRE do Agreste Meridional, através da Célula de Normatização do Sistema Educacional, concluiu durante esta semana as reuniões de orientação para as redes de ensino sobre Legislação Educacional e Escrituração Escolar. A ação, que iniciou no dia 03 de abril com as Secretarias Municipais de Educação, contemplou a rede privada na última segunda-feira (08) e encerrou hoje (11) com profissionais das escolas estaduais. 

Em todos os momentos, são discutidos os processos de credenciamento e adequação de etapas de ensino e de matrizes curriculares, ressaltando a importância de verificar as pendências e dar os encaminhamentos cabíveis às adequações necessárias. Também foram dadas instruções a respeito de procedimentos fundamentais para registro legal da vida escolar dos estudantes, como classificação e reclassificação, legislações vigentes para matrícula, regularização de vida escolar, autenticidade e chancelamento de histórico escolar.

GRE reúne coordenadores municipais do Programa Bolsa Família

Técnicos da GRE do Agreste Meridional e coordenadores municipais do Programa Bolsa Família (PBF) se reuniriam, na última segunda-feira (08), para discutir melhorias no acompanhamento da frequência escolar dos estudantes no Sistema Presença, uma ferramenta do PBF para garantir o benefício mensal somente às famílias que mantém os filhos na escola. 

Além de aproximar a relação entre GRE e as secretarias municipais para desenvolvimento desta atividade, a reunião também fortaleceu o compromisso de todos os envolvidos com o Programa na inserção da frequência escolar dos estudantes beneficiários em tempo hábil, e quanto à veracidade das informações emitidas, assim como a precisão dos registros do motivo apresentado pelo responsável dos estudantes quando a frequência é inferior a condicionalidade estabelecida. 

Todos estes alinhamentos ajudam na operacionalização do Sistema Presença nos municípios, de forma que o monitoramento da frequência dos estudantes seja cada vez mais efetivo.

quarta-feira, 10 de abril de 2019

Professores da EJA participam de mini-curso sobre práticas de ensino

Partindo da necessidade de investigar, cada vez mais, a diversidade de concepções, de sujeitos e de procedimentos que caracterizam a modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), a Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco, por meio da Gerência de Políticas Educacionais de Jovens, Adultos e Idosos (GEJAI), realizou, entre os dias 09 e 10 de abril, o mini-curso “Práticas e identidades plurais”, atendendo professores das escolas estaduais da região que trabalham com esta modalidade de ensino. 

Durante o primeiro dia de programação, o mini-curso abordou, junto aos cerca de 50 docentes participantes, a prática docente na EJA, o uso do livro didático para esta modalidade, a educação em espaços de privação de liberdade, a prevenção e enfrentamento da evasão escolar e os documentos norteadores da prática pedagógica. Durante a programação de hoje (10), último dia do encontro, os participantes fizeram um estudo sobre o Caderno de Orientação Pedagógica de Atenção à Pessoa Idosa, um dos documentos norteadores do currículo de Pernambuco.

terça-feira, 9 de abril de 2019

Prazo para solicitar isenção de taxa no Enem encerra nesta quarta-feira (10)

Encerra nesta quarta-feira (10) o prazo para a solicitação de isenção na taxa de inscrição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Os candidatos poderão realizar o pedido através da Página do Participante e o resultado será divulgado no dia 17 de abril pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). O valor da taxa de inscrição será de R$ 85 neste ano.

Podem solicitar a isenção aqueles que estão cursando, em 2019, a última série do ensino médio em escola da rede pública; que cursaram todo o ensino médio em colégios públicos ou como bolsista integral em escolas da rede privada. Além disso, também não pagam a taxa de inscrição aqueles que estão em situação de vulnerabilidade socioeconômica, membros de família de baixa renda com Número de Identificação Social (NIS), ou renda familiar mensal de até três salários mínimos (R$ 2.994).

Caso o pedido seja recusado, será possível entrar com um recurso, entre 22 e 26 de abril, também na Página do Participante.

DOCUMENTAÇÃO- É necessário que os estudantes que desejam fazer o Enem já possuam o Cadastro de Pessoa Física (CPF) e a carteira de Identidade (RG). Para aqueles que ainda não têm estes documentos, a Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco dá dicas de como retirar.

Para solicitar a Carteira de Identidade, o estudante deve comparecer a um posto de atendimento do Expresso Cidadão ou Instituto de Identificação Tavares Buril (IITB), com os seguintes documentos: certidão de Nascimento (original e cópia), duas fotos 3x4 (recente e com fundo branco), comprovante de pagamento do DAE (boleto emitido após realizar o agendamento).

Quem ainda não possui o CPF, pode fazer a solicitação online, por meio do site da Receita Federal. A primeira via é emitida gratuitamente, mas é necessário ter o RG em mãos, além do Título de Eleitor (caso o estudante seja maior de 16 anos). Também é possível solicitar o documento pelos Correios. Desta vez, além do RG e Título de Eleitor, o jovem precisa levar a Certidão de Nascimento e pagar uma taxa no valor de R$ 7.

sexta-feira, 5 de abril de 2019

Formação continuada oferecida pela GRE contempla professores de Ciências Humanas

No compromisso de oferecer formação continuada para professores das diversas áreas do conhecimento, a GRE recebeu hoje (05) os docentes de História e Geografia em mais um encontro formativo realizado para os educadores das escolas estaduais do Agreste Meridional. A formação aconteceu durante a manhã, no auditório da Gerência Regional, e atendeu a cerca de 50 professores. 

O principal ponto de discussão no encontro foi a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no que se refere à organização das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Técnicos de ensino da GRE explicaram as mudanças decorrentes da construção da BNCC e os impactos no trabalho docente. Em grupos, os participantes realizaram e socializaram atividades relativas a orientações metodológicas e situações didáticas.

GRE realiza II Formação para Coordenadores de Bibliotecas Escolares

Os profissionais responsáveis pelas bibliotecas escolares da rede estadual têm participado sistematicamente de formações continuadas oferecidas pela GRE do Agreste Meridional. A última aconteceu ontem (04), na Biblioteca da Escola Henrique Dias, em Garanhuns. A ação foi planejada e executada pela Coordenação Geral de Desenvolvimento da Educação (CGDE) da GRE, com a colaboração da Universidade de Pernambuco (UPE). 

Iniciando com a exibição do vídeo “A leitura no espaço da Biblioteca”, o encontro ofereceu reflexões sobre a proficiência em leitura das escolas estaduais do Agreste Meridional, por meio da mini-oficina “Biblioteca como espaço pedagógico de ensino e aprendizagem”. Também em formato de oficina, os participantes foram envolvidos em atividades técnicas de catalogação, tombamento, organização e classificação do acervo, trabalhando em grupo o planejamento de ações possíveis de serem realizadas na biblioteca. 

A formação deu espaço, também, para a apresentação e estudo da Resolução/CD/FNDE nº 42 de 28/08/2012, que resolver prover as escolas públicas de ensino fundamental e médio com livros didáticos e acervos de obras literárias, obras complementares e dicionários, no âmbito do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD).